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物理教育

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2021年6月22日星期二

[1] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.11038pdf其他
标题:物理教育研究中统计模型的评价框架
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
[2] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.10505pdf
标题:Studio di un urto anelastico: la proposta per le Scuole Secondarie di II grado nell'ambito del progetto“Lab2Go”
评论:在意大利
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
[3] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.10342pdf其他
标题:乐高质量函数的教学表现及其起源
评论:这是同行评审和提交之前的文章版本。发表的版本是Kautsch, Veras, & Hansotia 2021,欧洲物理杂志,42,035605,这https URL
主题: 物理教育(physics.ed-ph);星系天体物理学(astro-ph.GA);流行的物理(physics.pop-ph)

2021年6月21日星期一

[4] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.10098pdf其他
标题:在高等物理课程的评估中,揭示性从知识的掌握转变为问题的解决
评论:20页,发表在《教育杂志》LCT特刊上
主题: 物理教育(physics.ed-ph)

2021年6月17日星期四

[5] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.08965pdf其他
标题:他的经验是enseñanza是3D视觉的扩散
评论:用西班牙语
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
[6] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.08933pdf其他
标题:对初学者的钱德拉塞卡极限
评论:14页,2个图,西班牙文
Journal-ref:2020年墨西哥再版
主题: 流行的物理(physics.pop-ph);太阳和恒星天体物理学(天文博士);物理历史与哲学(Physics .hist-ph)

2021年6月16日星期三

[7] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.08308pdf
[8] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.08137pdf其他
标题:Hanbury Brown和Twiss效应用于瀑布的声波;一个实验,数值和分析研究
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
[9] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.07765pdf其他
标题:研究物理专业学生在解决问题过程中生成的自发图和提示图
评论:16页,11个数字
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
[10] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.07726pdf
标题:腕钟:一个优秀的问题,为所有水平的物理学生
评论:以下文章已被《物理老师》杂志接受。出版后,你可以在这https URL
主题: 物理教育(physics.ed-ph)

2021年6月15日星期二

[11] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.07077pdf
标题:量子计算的包容性学习:使用益智游戏《量子奥德赛》来支持量子素养的目标
评论:26页,5个数字,可行性研究的结果使用量子奥德赛在学校教授量子计算
主题: 物理教育(physics.ed-ph);量子物理(quant-ph)
[12] 必威精装版App西汉姆联arXiv: 2106.06618pdf其他
标题:月亮,一个圆盘还是一个球体?
主题: 物理教育(physics.ed-ph)
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